Warum sprechen wir von „Erziehung“?
Interessanterweise war lange der korrekte Begriff an Schulen für die bildnerisch gestaltenden Unterricht Kunsterziehung. Der Junge Mensch sucht seinen Weg. Der Junge Mensch bringt so …
Die kognitiven Fächer bleiben nicht auf der Strecke?
Es gilt das Paradoxale, dass auch die kognitiven Fächer bei einseitiger Pflege derselben auf der Strecke bleiben. Der junge Mensch verarbeitet den wissensartig angelegten Unterrichtsstoff …
Was können wir mit dem Unterricht von musischen Fächern erreichen?
Sie verhelfen, auf einzigartige Weise, dem jungen Menschen zu Erlebnissen mit sich selbst. Für ein Kind, das eine künstlerische Arbeit durchführen darf, ist nicht so …
Orphisch-Musische Erziehung für die Schule
Eine zukünftige Pädagogik muss sich auf den einzelnen Menschen beziehen. Gleichzeitig darf dem jungen Menschen eine möglichst große Bildungsvielfalt nicht vorenthalten werden. Will man beides …
Pädagogik
Ausgangsphilosophie des Musischen oder die künstlerische Erweiterung der Pädagogik Rudolf Steiners Wenn man den Aussagen Rudolf Steiners entnimmt, dass der Mensch musikalisch gebaut ist und …
Anmeldeformular
Wir freuen uns über Ihr Interesse Anmeldung zum Einführungstag in die Orphisch-Musische Erziehung
Michael Seeberger
Wie muss ein Ort gestaltet sein, damit ein Mensch seinen Weg findet? Was braucht es, dass er den Menschen und sich begegnen kann? Was hilft, …
Peter Wachsmann
Peter Wachsmann arbeitet als Chorleiter und Instrumentallehrer im Raum Würzburg. Während seiner langjährigen Tätigkeit als Klassen- und Musiklehrer hat er sich stark mit der Waldorfpädagogik …